大学院修士課程の機能分化に関する一考察-社会科学系及び理学系大学院を中心に-
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概要
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Forty years have passed since the graduate course system was established within the new educational system in Japan. The number of graduate students have been increasing rapidly and this growth has presented a challeng to the traditional concepts of graduate education, especially at the master's course level. Today, the new purpose of training non-university professionals or specialists has been added to the proior purpose of training future academics, with the result being more and more engineers and non-university researchers in the master's courses. Thus, the function of master courses has changed. Moreover, there can be seen a diversification of function for master courses among different fields of study, which can be described as follows : in the field of natural sciences, the master courses now function mainly as a training ground to supply highly qualified engineers and researchers to industry. In the field of humanities and social sciences, on the contrary, they retain their traditional function as a training ground for academics. This paper points out that there also can be seen a similar diversification in function among each master course even in the same area. The general findings of this study are as follows : i) In the social sciences, the graduate courses at the universities which have been prestigious in the academic labor market function mainly as a training ground for academics. But now there are some new master courses, the purpose of which is to train specialists in the field of law and business managemet. ii) In the field of physics, the graduate courses at the prestigious universities still function mainly as a training ground for academics, but recently they have come to function as a training institutions for men of talent needed in industry as well. The master courses at other universities function mainly as a training institutions for high-talented individuals goins into industry.
- 日本教育社会学会の論文
- 1991-06-05
著者
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