併設型中高一貫モデル校としてのカリキュラム研究開発の成果(5.外部評価)(研究開発二年次の報告 :「高大の連携」を生かした「青年期のキャリア形成」 : 総合的学習の発展を軸とした併設型中高一貫カリキュラムの開発)

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概要

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• 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。

• 2002-11-08

著者

• 安彦 忠彦

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科

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