学習におけるライバルを認知する理由の検討
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2001-10-31
著者
関連論文
- 学習場面におけるライバルの有無に影響する要因 : 社会的比較と対人志向性に関する意識に注目して
- 学習におけるライバルを認知する理由の検討
- 青年期の"孤独感"を測定する尺度の作成
- ライバル関係の認知の基準 : ライバル観尺度の作成
- PG40 競争心に関する検討 : 多面的な競争心の測定および行動の意図との関連(社会,ポスター発表G)
- A-2 ライバルの肯定的側面と否定的側面の検討(3) : 達成動機・充実感との関連
- 競争結果に対する帰属傾向・対処方略の検討 : 学習場面におけるライバルの有無・ライバルの類型間での比較
- 競争心概念の再検討 : 競争心の測定に関するレビュー
- S2-1 ライバル観と個人の特性との関連の検討 : 達成動機・競争態度との関連(口頭発表2 性格と社会)
- PC58 ライバルの認知理由・不在理由に影響する要因の検討 : 競争に関する特性に注目して
- ライバル関係の認知の基準 : 大学生の自由記述の分析から
- C3 ライバル関係を認知する基準の検討 : 高校生の持つライバル観の測定より
- PG38 学習におけるライバルの類型による差異の検討
- 学習活動におけるライバルの意味 : ライバル認知の分析を通して(平成 10 年度教育心理学専攻修士学位論文概要)
- 学習におけるライバルの人物像についての基礎的検討
- PA49 学習におけるライバルを認知するプロセスの検討