多人数クラスにおける言語教育 : 教育方法論的考察
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概要
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多人数クラスでの授業は,過去数十年にわたって,世界中いたるところで行われてきている。しかしながら,多人数クラスの英語教育においてコミュニカティブ・アプローチを採用する要求が最近になって高まってきており,そのため,教室環境と学習目標とを対照させて考える教育研究領域に特別の関心が寄せられるようになった。その結果,英語教師のために,この分野に関する研究が行なわれ,また実際的な文献が発表されてきている。本論文では,以下4項目の研究課題をあげる。1.「多人数」「過多人数」クラスの意味 2.学生・教師にとって好ましいクラスの人数 3.学生の人数と学習効果 4.クラスの人数と教師の関心 そこで,多人数クラスにおけるいくつかの教授法を検証し,多人数クラスにおける英語教師の教育的かつ感情的機能に対して教室管理が優先することが,これらの教授法において認められていることを,本論文において示す。
- 東海大学の論文
- 1992-03-30