指導過程の中へコンピュータを適切に位置付け,子供のやる気と分かる喜びを味わわせることを考えた。そして,楽しい授業の積み重ねが,自ら進んで学ぶ子供を育てることにつながると考え,授業実践をした。
名古屋市立幅下小学校