パソコンによる成績補正のグラフ化と学習診断

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概要

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学校では広く、コンピュータによる成績処理が行なわれているが、その多くは順位や合計点などの定型処理である。しかし、現在学校で求められているのは、生徒個人の学習診断や学習の向上に役立つ、分かりやすい資料の提供である。そこで素点に補正を加え、試験毎の推移を観察するなど、学習診断や成績予測ができやすい処理をして、単なる数値だけでは捉えにくい教育情報を、より客観的に把握するためのデータ処理を試みた。
日本教育情報学会の論文

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