交換ノートを通しての親へのアドバイス : 情緒障害学級での実践から
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概要
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本論は除所障害学級において交換ノートを通した親へのアドバイスの記録である。小学校入学決定時に,幼児期担当の医師・指導者に会い,指導経過,現在の状態について得られるかぎりの資料を集めるとともに,親にも会った。入学後,交換ノートを通して家庭での親子の関わり方,行動の見方などについてアドバイスを行ったが,母親自身の子供理解が深まると共に,家庭内での夫,祖母への理解協力も得られた。
- 1995-03-10