教育内容としての言語表現の詩的機能(その1) : 詩的言語教育論(2)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 北海道教育大学の論文
• 1995-03-24

著者

• 藤原 顕

  北海道教育大学岩見沢校

• 藤原 顕

  総合教育研究室

関連論文

• 授業構成にかかわる説明理論と処方理論(その2) : 授業構成論研究(2)
• 日本教育方法学会編, 『教育方法24 戦後教育方法研究を問い直す-日本教育方法学会30年の成果と課題-』, A5版, 279頁, 明治図書, 1995年, 2,890円(2)
• 教育内容としての言語表現の詩的機能(その2) : 詩的言語教育論(3)
• ディベートによる「知の技法」の指導-大学の授業研究(1)-
• 授業構成にかかわる説明理論と処方理論(その1)-授業構成論研究(1)-
• 2 教育内容としての言語表現の詩的機能
• 教育内容としての言語表現の詩的機能(その1) : 詩的言語教育論(2)

スポンサーリンク