創造性豊かな生徒の育成をめざす学習指導(数学科)

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概要

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• 新学習指導要領における数学科の目標をみるとき、「数学的活動の楽しさ」の文言が付け加えられ、他は従来と変わりはない。しかし、この文言が付け加えられただけで、生徒自らが考え判断しわかる授業を構築することの重要性が伝わってくる。そこで、今年度は、生徒の発想や考え方が生かせる数学的活動を通して創造性の基礎を養えるよう、学習問題に焦点を絞った実践研究に努めた。

• 北海道教育大学の論文
• 2000-10-27

著者

• 油谷 栄次

  附属函館中学校

• 福井 博志

  附属函館中学校

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