ハーバード学則改正(1825)とイェールリポート(1828) : アメリカにおける選択科目制度をめぐる論争の端緒

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概要

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• This paper will trace some early steps in transition of college curriculum administration in the United States from prescrided system of liberal arts to elective one of practical subjects under the following sections, and make clear that there is less difference between Ticknor and his opponents, the authors of Yale Report concerning the ultimate aim of college education than as has been widely believed.

• 東京大学の論文
• 1977-03-30

著者

• 宮澤 康人

  東京大学教育学部教育哲学・教育史研究室

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