大学英語教育における「新しい」教育の試み : 一教師の実践と考察から
スポンサーリンク
概要
著者
-
井上 奈良彦
九州大学大学院言語文化研究院
-
井上 奈良彦
九州大学言語文化研究院
-
Inoue Narahiko
九州大学大学院言語文化研究院言語研究会
-
Inoue Narahiko
The Faculty Of Languages And Cultures Kyushu University
関連論文
- 国際プログラムの非公式モデルとしてのESS(English Speaking Society)
- TOEIC学習者の傾向の分析と英語教育プログラムへの提言--日本人英語教員と英語母語話者教員の視点から
- TOEIC学習者の傾向の分析と英語教育プログラムへの提言-日本人英語教員と英語母語話者教員の視点から
- 国際プログラムの非公式モデルとしてのESS(English Speaking Society)
- 卒業生による全学教育英語プログラムの遡及評価 : 「仕事で英語を使う」九州大学卒業生対象の個人面接の分析から
- 大学英語教育における「新しい」教育の試み : 一教師の実践と考察から
- 日本人学生にとって「議論」とは何か
- Proving, Attacking, and Defending : An Analysis of Debating in English Speaking Societies(ESS)
- Introducing Debate Into College Classrooms : An Argumentation Approach
- Traditions of "Debate" in Japan
- A Study of Causal Connection-- Reevaluating Four Traditional English Grammarians from a Modern Discourse Perspective
- Formulaic Speech in American Collegiate Debating
- 日本人大学生の英文構成力に関する一考察
- 英語教育の中のディベート
- Cross-Cultural Responses to Arguments in High and Low Context Messages
- Influence of Debate Training on Its Participants : Effects of Critical Thinking Abilities
- Japanese and English rhetorical patterns : preliminaries for identifying problems in English compositions by Japanese