<原著>通常の学級に在籍する障害児に対する教育の充実方策に関する研究 : 知的障害児に対する援助を中心に

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概要

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• 小･中学校に在籍する知的障害児に対する学校のあり方を探るため、K県下を中心とした調査研究を行った。通常の学級に在籍する知的障害児の教育の課題は、教育形態の多様化、柔軟化の工夫と、個々に応じた指導内容の精選、専門的対応であると考えられる。 ...

• 筑波大学の論文
• 1999-03-16

著者

• 香川 邦生

  筑波大学心身障害学系

• 荒木 順司

  藤沢市教育委員会

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