ドイツ社会民主党の1964年『教育政策の指導的原則』 : 時代背景とそこにみられる教育に関する基本認識
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 特別支援教育への転換による寄宿舎指導員制度の変化
- シティズンシップ教育の国際比較研究 : 14ヶ国の横断的分析をもとに(36-【B】市民性教育の課題(2),2 一般研究発表II,発表要旨)
- 2005年の連邦議会選挙におけるドイツ社会民主党の教育政策
- ドイツにおける「私学ブーム」と私立学校研究の意義
- 財政削減のなかの教育改革 ─90年代後半のドイツの改革を見る視点─
- 現代ドイツの「学校の自律性」をめぐる改革と児童・生徒の役割
- 現代ドイツの学校の自律性をめぐる改革における財政上の諸問題 ─ハンブルク州の事例を手がかりに─
- 1998年ドイツ連邦議会選挙の中の教育政策:二大政党の選挙網領から
- 転換期を迎えるドイツの職業教育政策
- 転換期のドイツ職業教育と社会民主党の政策
- 21世紀へ向けたドイツ社会民主党の教育改革案 : 『Bildung 2000』 を読む
- 『異文化理解とコミュニケーション 1 : ことばと文化』『異文化理解とコミュニケーション 2 : 人間と組織』 (書評)
- 「月刊社会教育」編集部 [編]『日本で暮らす外国人の学習権』
- ドイツ社会民主党の1964年『教育政策の指導的原則』 : 時代背景とそこにみられる教育に関する基本認識