子供自らが意欲的に数理を追求しつづける授業の設計

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概要

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• 北海道教育大学の論文

著者

• 類家 直人

  北海道教育大学附属函館小学校

• 大井川 学

  北海道教育大学教育学部附属函館小学校

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