小学校「思いやり・親切2ー(2)」をねらいとする読み物資料の分析 : アイゼンバーグの向社会的判断やセルマンの役割取得能力の視点から
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概要
著者
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田中 雄三
鳴門教育大学教育臨床講座
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田中 雄三
鳴門教育大学理事
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七條 正典
文部省初等中等教育局中学校課・高等学校課
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七條 正典
鳴門教育大学学校教育学部(元)
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桑島 博人
香川県小学校
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田中 雄三
鳴門教育大学
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