幼児の連想の比喩的カテゴリー化と発達 : 縦断的研究:モデルと発達傾向
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概要
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幼児の連想は幼児の「認知と思考」の型を表し，その型は「比喩及び一部のレトリック」の類型を通して分析が可能である。本研究はこうした前提の上に立ち，1人の幼児の連想反応を3年6カ月にわたって収集し，それらを比喩的類型として分類し，その発達傾向を検討するものである。その第1段階として，本研究では「比喩の類型化」及びその「認知的意味」を提案し，それらの結果にもとづいて幼児の「（名詞的）連想」を分析するための理論的検討をおこない，モデル化の可能性を模索した。The purpose of this study is an attempt to describe and categorize of an infant's association links in terms of various metaphorical thoughts, each of which is realized in the socalled metaphorical sub-types, such as Metaphor, Metonymy, Synecdoche, Personification, etc. . For the purpose, one female infant's association responses, which were obtained with 20 NOUN stimulus words, were collected from her 1370-days of birth to 2676-days in every two weeks. In this first report based on the longitudinal data, a theoretical consideration on the possibility was proposed, that it could analyze metaphorical sub-types into their cognitive-semantic meanings, and categorize association links by their meanings. Furthermore some possible developmental trends of cognitive-metaphorical types were also proposed.
- 上越教育大学の論文
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