理科教育における観察能力に関する一考察 : 対話が児童の観察事実獲得過程に及ぼす効果

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概要

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• 上越教育大学の論文
• 1999-03-00

著者

• 菅原 隆宏

  上越教育大学大学院(神奈川県川崎市立京町小学校)

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