個人ペース学習モデルによる小学校2,4,6年生における数と計算の学習到達状況

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概要

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著者

• 石坂 和夫

  国立教育研究所教育課程研究会 東京都

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• 個人ペース学習モデルによる小学校2,4,6年生における数と計算の学習到達状況
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