「学びと支援」の原理的考察 : 『参画教育』のコンセプト構築の基礎作業 : 社会教育における『参加型学習』への変化を手がかりにして (30周年記念論文集)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 学生参画型授業の実践と理論 : 2002年3月7日 山内乾史による要旨
- 学生による学びの場づくりの可能性
- 大学の教育活動における質的経営(シンポジウム : 高等教育個性化をめざす経営戦略)
- 『参加型教育』に関する研究集会(1) (VI 自由な集会)
- 参画型教育支援情報システムに関する研究 (その1)
- 参画型教育の理論と方法 : 三段階理論と参画支援ツール
- 学生参画型の大学の授業開発 : 『クラスワーク』とS・Dのビルトイン
- Sankaku Theory and Sankaku Education : Creative Participation in Ba Building
- 社会的創造活動理論としての『参画理論』
- 『ラベルワーク』のコンセプトと『ラベル図考』の普遍的な母型手続き
- 『参画型教育』に関する研究ノート (その3) (杉田弘子教授記念号)
- 『参画型教育』に関する研究ノート(その2)
- 『参画理論』ノート2000 : 「参画教育理論」への展開
- 『参画型教育』に関する研究ノート (その1)
- 「学びと支援」の原理的考察 : 『参画教育』のコンセプト構築の基礎作業 : 社会教育における『参加型学習』への変化を手がかりにして (30周年記念論文集)
- 林研究プロジェクト実施報告書
- 「参画理論」から見た看護計画への「患者参加」 (焦点 看護計画を活かす;「患者参加」の看護計画)
- 教職課程におけるラベル思考支援ツールの評価・実験研究 : 高等教育における情報処理教育をめぐって
- 高等教育におけるラベル思考支援ツールの評価・実験研究 : 教職過程の情報処理支援教育から
- 参画型教育支援システムと「ISOP」の開発・活用に関する研究(その1) : 「ISOP」の基本コンセプトの進化とソフトの特性を中心に