1912年プロイセン学校管理法案の検討 : 学校監督における「専門性」の概念

概要

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Der Beitrag stellt einen Versuch dar, die Bedeutungen eines Gesetzentwurfs tiber die Verwaltung des niederen Schul- und Erziehungswesens von 1912 herauszuarbeiten und zur Diskussion zu stellen. Durch das fast in Vergessenheit geratene Geschichtsmaterial zeigt der Verfasser auf, daB pa'dagogisch, nicht politisch oder verwaltungsorganisatorisch, gese- hen, das fur die Zusammensetzung des Entwurfs zentrale Konzept der "Dezentralisation" nicht nur die Vermehrung der Leistungsfa'higkeit der Schulverwaltung, sondern auch die Spezifisierung der Schulaufsicht auf der Kreisebene bedeutet hat. Man kann den Inhalt dieser Anderung fur die Trennung der Schule von Kirche nicht halten, weil die konfessio-nelle Schule als normal gesetzlich festgehalten wurde. So wurde iiberlegt, unter welchem Begriff der Fachma'Bigkeit die Geistlichen aus Kreisschulinspektoren ausgeschlossen wur-den im Entwurf am Anfang dieses Jahrhunderts.
東京大学の論文
1991-03-30