<論文>算数・数学教育の転換期 : 数学教育にとって2005年はどのような意味を持つか
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 「数学教育の新たな挑戦」 : 中教審答申と「学習指導要領」の見直しを受けて(中学校部会講演)(第86回全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会報告)
- 数学教師は変われるか : これからの社会を正しく生き抜く人間を育成するために
- 中学校数学科「学習指導要領」改訂作業から : 因数分解の学習はなぜ必要か, という問いの本質
- 「中学校学習指導要領」改訂作業から見た学校教育における数学学習の必要性に関する考察 (柴田録治先生御退官記念特集号)
- 数学の学習と自己評価 : 帰納論理の初期指導をもとにして(能田伸彦先生還暦記念号)
- 算数・数学教育の転換期 : 数学教育にとって2005年はどのような意味を持つか
- 3. 新しい学力観に基づく中学校数学の授業改革に向けて(中学校の新しい授業と教師教育教材-教師教育教材プロジェクト-)