要約・再生困難を持つ学習障害児に対する文章理解の指導
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 軽度発達障害者の就労支援に関する諸問題 : 新規事業「自閉症・発達障害支援センター」と「ジョブコーチ事業」を中心に
- 通常の学級において特別な教育的ニーズのある児童生徒への支援
- 学習障害児に対する指導の視点 : 熊本YMCA学習障害児支援プログラムの実践から
- 援助的コミュニケーション研究の視座としての「間主観性」(その2) : 社会福祉専門職養成のための技術的指標
- 援助的コミュニケーション研究の視座としての「間主観性」(その1) : 社会福祉専門職養成のための技術的指標
- 介助作業の作業負担に関する一研究ベッドの高さ変化の影響
- 高齢者介護における移乗介助作業の標準化に関する研究
- 高齢者介護における移乗介助作業の標準化に関する研究
- 介助作業の標準化に関する研究・その1 : ベッドと車椅子間の移乗作業におけるPTSの導入
- 成人期に発達障害を告知されたケースのライフステージからの検討 : 語りと手記から社会性の獲得を考える
- 指定討論(通常の学級において特別な教育的ニーズのある児童生徒への支援)(準備委員会企画シンポジウム2)
- 学習障害児・者の地域支援ネットワークづくりへの取り組み(その1) : 青年期学習障害児の自助グループ形成活動を通して
- 障害者福祉における養護学校の社会資源化に関する研究(2) : 特殊教育諸学校がもつ機能について(その1)
- 要約・再生困難を持つ学習障害児に対する文章理解の指導
- 社会福祉学科「基礎演習」実践報告
- 介護技術としての援助的コミュニケーションと「間主観性」