数学教師の数学観に関する哲学的観点からの一考察
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2010-09-10
著者
関連論文
- 1G2-G2 数学教師の数学観に関する哲学的観点からの一考察(科学教育各論,一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- C5 コミュニケーションを重視した数学的活動に関する研究(II)(C【問題解決2(数学的考え方・活動等)】,論文発表の部)
- K8 数学教師の持つ数学観の教育的役割についての考察(K【教師教育・国際協力】,論文発表の部)
- 高校数学における論証指導 : Sylvesterの定理に向けた局所的組織化(高校新学習指導要領の実施へ向けて)
- 1G3-G5 学問的位置づけから見た数学教師教育の課題(科学教育各論(1),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- コミュニケーションを重視した数学的活動に関する研究(平成21年度修士論文要約)
- 算数・数学教師の数学観が実践に与える影響についての研究 : 数学観に基づく信念体系に関する基礎的考察
- 数学科教員養成における学部・大学院連携のカリキュラム・モデルの研究 (特集 教員養成におけるコア・カリキュラムの在り方への提言)
- 数学教師教育のための授業研究の方法論に関する検討 : 数学教育研究を基盤にした取り組みに向けて
- 数学教師の数学観に関する哲学的観点からの一考察
- 数学教師の数学観と学力観の関係性に関する一考察 : 社会が要請する能力に焦点を当てて