必要最低限の自学自習時間の確保に向けて
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
-
子ども対象の表現活動効果測定尺度の作成と尺度を用いての演劇ワークショップの評価
-
劇指導者はいかにして子どもたちの想像力を引き出すのか
-
動画像におけるEMDを使ったグローバルモーション推定アルゴリズム
-
D-11-104 球状複眼センサによる自己運動推定(D-11.画像工学,一般セッション)
-
D-15-31 授業映像ネットワーク配信の試行実験(D-15. 教育工学,一般セッション)
-
Elaborated Reichardt Detectorによる動きベクトル推定(一般セッション2)
-
EMDに基づいたアナログ動き検出センサ(一般セッション1(動き・トラッキング),文字・文書の認識・理解)
-
D-11-41 フラクタル符号化を用いた電子透かし(D-11.画像工学A(画像基礎・符号化),一般講演)
-
超低解像度動き検出センサの開発(一般セッション10)
-
高速動き検出におけるEMDパラメータの最適化(一般セッション7)
-
超低解像度動き検出センサの開発(一般セッション(5),CVのためのパターン認識・学習理論の新展開)
-
高速動き検出におけるEMDパラメータの最適化(一般セッション(5),CVのためのパターン認識・学習理論の新展開)
-
並進・回転運動検出イメージングセンサの基礎的検討(一般セッション)
-
並進・回転運動検出イメージングセンサの基礎的検討(一般セッション)
-
ブロックの分散・平均値を用いた画像電子透かし(工学部:電気学科 電気工学専攻・電子工学専攻・情報通信工学専攻)
-
D-12-100 RBFによるDNA断片塩基対の推定(D-12. パターン認識・メディア理解, 情報・システム2)
-
D-12-39 EMDによるセルフモーションベクトルの検出(D-12. パターン認識・メディア理解, 情報・システム2)
-
D-11-12 ブロックの分散・平均値を用いた画像電子透かし(D-11. 画像工学A(画像基礎・符号化), 情報・システム2)
-
D-12-108 超低解像度動画像でのグローバルモーション検出(D-12. パターン認識・メディア理解B)
-
D-12-93 DNA断片スポットの検出とマッチングアルゴリズム(D-12.パターン認識・メディア理解A)
-
D-12-140 昆虫の視覚処理モデルを利用した移動物体の追跡
-
D-12-5 結合度による RLGS 画像のスポット検出
-
RLGS画像におけるDNAフラグメントスポット情報の自動抽出
-
専門課程におけるキャリア教育科目を対象とした授業研究--社会生活に生かせる専門能力の育成のあり方と可能性を探って
-
発話のリズムに着目した発話分析の手法の一提案 : 質的研究におけるデータの解釈とコード化の支援のために
-
発話の状態遷移に着目した発話分析の方法の提案と検討
-
発話分析のための発話のリズム分析の手法の提案と検討 : 質的研究の支援システムの開発を展望して
-
D-12-5 SVMによるRLGSパターン認識
-
動画像の動き補償予測サブバンド・フラクタル符号化
-
輝度・色差成分間の相関を利用したカラー画像のサブバンド・フラクタル符号化
-
サブバンドおよびベクトル量子化と組み合わせたフラクタル画像符号化
-
D-12-46 オクルージョンのあるオブジェクトの複数視点に基づいた認識
-
D-11-1 フラクタル/VQ適応画像符号化
-
サブブロック輝度シフトを用いたフラクタル画像符号化
-
画像情報を使った携帯電話での新しい文字入力方法の検討
-
D-11-53 動画像の MC 予測サブバンド・フラクタル符号化
-
D-11-52 サブバンド VQ と組み合わせたフラクタル画像符号化
-
D-11-50 輝度・色差成分間の相関を利用したカラー画像のサブバンド・フラクタル符号化
-
授業研究会における初体験者と経験者の観察と報告の方法--授業研究のツール開発のための予備的調査
-
授業分析におけるコード利用の試みとそのための授業分析ワークシートの開発
-
質的研究におけるチャート利用の意義と有効性--ビジネスチャートに着目して
-
子どもの思考を顕在化するための発言の分析表示法の提案--中間項を用いた授業分析による事例,概念,構想の関連構造の可視化
-
「語り」を対象とした質的研究の研究設問におけるアプローチのモデル化と「語り」の計量的な分析
-
D-11-2 サブバンド分割と組み合わせたフラクタル画像符号化
-
サブバンド分割と組み合わせたフラクタル画像符号化
-
電子棚札の授業管理と運営への応用
-
必要最低限の自学自習時間の確保に向けて (ICTを活用したFD/一般)
-
D-15-8 入力作業の伴わない着座位置把握出席管理システム(D-15.教育工学,一般セッション)
-
D-15-5 RFIDタグによる教師の動線取得方法(D-15.教育工学,一般セッション)
-
D-15-7 RFIDタグによる学生情報表示システム(D-15.教育工学,一般セッション)
-
着座位置把握による出席管理からの成績分析事例
-
D-15-6 出席管理のための顔情報の取得方法(D-15.教育工学,一般セッション)
-
D-15-4 電子表示デバイスによる効率的試験実施方法(D-15.教育工学,一般セッション)
-
必要最低限の自学自習時間の確保に向けて
-
電子棚札による顔情報を利用した出席管理システム(主体的学習支援環境/一般)
-
電子棚札による授業運営システムの改良(Web技術と先端的学習支援/一般)
-
電子棚札による顔情報を利用した出席管理システム
もっと見る
閉じる
スポンサーリンク