精神看護実習における看護学生の感受性と客観性の学習変化の要因
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 1997-07-01
著者
-
星 和美
大阪府立看護大学医療技術短期大学部
-
松井 妙子
大阪府立看護大学医療技術短期大学部
-
鈴木 けい子
大阪府立看護大学医療技術短期大学部
-
赤木 知子
大阪府立看護大学医療技術短期大学部
-
宮地 緑
大阪府立看護大学医療技術短期大学部
-
赤木 知子
大阪府立看護大学医療技術短期大学部看護学科
関連論文
- 新人看護婦の職務ストレス認知に関する縦断研究 : 同一対象の就職後の時系列変化
- 看護師の職務キャリア尺度の作成と信頼性および妥当性の検討
- 中堅看護師の職務ストレス認知がうつ傾向に及ぼす要因分析に関する研究 : 新人看護師と比較して
- 看護師のキャリア認知に関する研究 : 大学卒業中堅看護師の職務ストレスとの関係
- 看護師のキャリア認知に関する研究 : 属性別による差異
- 看護師のキャリア認知に関する研究 : 専門学校卒業看護師の属性との関係
- 4年制大学卒業看護師のキャリア形成に関する研究 : キャリア測定尺度の作成
- 保健婦・士が把握するニーズの特徴 : 情報収集項目の分析と介護保険制度における役割の考察
- 新人看護婦の職務ストレスと教員への対応希望
- 新人看護婦の職務ストレスに関する研究 : 職務ストレッサー尺度の開発と影響要因の分析
- 術前から術直後において学生が捉えた患者の不安体験
- 新人看護婦の職務ストレスに関する研究 : 看護婦経験年数別にみたストレス認知の違い
- 新人看護婦の職務ストレスに関する研究 : 職務ストレス要因
- 看護判断と関わり行動を高める精神看護実習における指導方法
- 精神看護実習における看護学生の感受性と客観性の学習変化の要因
- 無菌操作に関する段階的技術教育の一考察 : 「基礎」と「成人」の連携による技術チェックの結果から
- 無菌操作継続教育における学生の気づきの考察 : 「基礎」と「成人」の連携による段階的学内演習の結果より
- 末期医療における看護活動の法律問題 : 東海大学病院事件を通して考える(社会科学系)
- 在宅要介護者の情報収集項目の着目度における看護職の資格による相違 : 在宅介護支援センターへの調査をもとに
- ストーマリハビリテーション教育方法の検討3年課程と2年課程との比較
- 「患者の自己決定権」の法的検討と看護の課題 : 「信仰に基づく輸血拒否」をめぐる対応に関する学生の調査を通して
- 看護学生のストーマ装着体験後の気づきおよびイメージとの関連
- イメージ変化からみたストーマリハビリテーション教育方法の一考察
- 手術患者を受け持つ学生のアセスメント能力を高める要因 : 効果的な実習教材と実習指導の検討
- 大阪府内における訪問看護職の看護ケアの自己評価に関する研究(その2) : 看護ケアの自己評価と関連する要因分析
- 大阪府内における訪問看護職の看護ケアの自己評価に関する研究 (その1) : 看護ケアの自己評価尺度開発の試み
- 在宅介護のアセスメント項目に対する看護婦(士)と介護福祉士との注目の相違 : 在宅介護支援センター職員への意識調査から(人文社会科学系)
- 婦人科領域の手術を受ける患者が求めるインフォームド・コンセント
- 看護者としての感受性と客観性を高める演習方法
- 援助者に求められる態度と関わりへのロールプレイ方法
- 手術を受ける成人の急性期看護実習教育の一方法