健常人のスキル学習における感覚情報の意味

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概要

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• 1999-05-15

著者

• 才藤 栄一

  藤田保健衛生大リハ医学講座

• 金田 嘉清

  藤田保健衛生大学 衛生学部リハビリテーション学科

• 岡西 哲夫

  藤田保健衛生大学衛生学部リハビリテーション科

• 鈴木 雅晴

  藤田保健衛生大学病院リハビリテーション科

• 田中 実希

  藤田保健衛生大学病院リハビリテーション科

• 鈴木 雅晴

  藤田保健衛生大学リハビリテーション専門学校

• 岡西 哲夫

  藤田保健衛生大学医学部附属第一教育病院 リハ

• 金田 嘉清

  藤田保健衛生大学 医学部リハビリテーション医学i講座

• 金田 嘉清

  藤田保健衛生大学 医療科学部リハビリテーション学科

• 金田 嘉清

  藤田保健衛生大学医療科学部リハビリテーション学科

• 渡辺 章由

  藤田保健衛生大学リハビリテーション専門学校

• 渡辺 章由

  常葉学園医療専門学校

• 田中 実希

  浜松市リハビリテーション病院リハビリテーション科

• 竹内 千年

  藤田保健衛生大学リハビリテーション専門学校

• 田中 希

  藤田保健衛生大学リハビリテーション専門学校

• 渡辺 章由

  藤田保健衛生大学 衛生学部リハビリテーション学科

• 才藤 栄一

  藤田保健衛生大

• 田中 実希

  藤田保健衛生大学リハビリテーション専門学校

• 岡西 哲夫

  藤田保健衛生大学リハビリテーション専門学校

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• 2-P3-32 新しい療法士教育の臨床指向的教育・研究統合プロジェクト : COSPIRE(教育,ポスター,一般演題,リハビリテーション医学の進歩と実践,第43回日本リハビリテーション医学会学術集会)
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• 頚髄損傷の喀痰排出障害に対するCAFFLATORの使用経験
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