学生が主体的に取り組む姿勢を発揮できる授業の組み立てについての報告
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2003-05-15
著者
関連論文
- P-22 高次脳機能障害のグループ訓練における東大式観察評価スケールの有用性の検討(ポスター発表,第20回日本保健科学学会学術集会)
- A-7 特別養護老人ホームにおける他職種との連携構築の実践報告(教育(テーマ関連)2,保健・医療・福祉における多職種連携とその教育,第18回日本保健科学学会学術集会)
- 作業療法科学生の持つ学習傾向の把握 : アンケート調査の結果報告
- 学生が臨床実習に抱く満足に関する要因の分析
- 学生が主体的に取り組む姿勢を発揮できる授業の組み立てについての報告
- 作業療法士養成専門校学生へのアンケート調査による臨床実習満足度尺度作成に関する研究
- P-15 作業療法教育における臨床実習の到達水準の標準化に関する研究 : Bloom's教育目標分類を用いた分析の試み(ポスター発表,第21回日本保健科学学会学術集会)