看護基礎教育における災害看護の構築 : その1 教育目標に災害看護を標榜しているS校学生の災害に対する意識
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2000-07-01
著者
-
渡辺 久美子
国立病院・療養所附属看護学校
-
渡辺 久美子
国立病院東京災害医療センター附属昭和の森看護学校
-
橋口 広子
国立病院東京災害医療センター附属昭和の森看護学校
-
坂本 祐子
国立病院東京災害医療センター附属昭和の森看護学校
-
橋口 広子
国立病院・療養所附属看護学校
関連論文
- 専門職としての看護意識に対するディベートの影響
- コミュニケーション第1段階としての初対面同士の相互認知 : (4)入学時における看護学生新入生写真等配布の学生間相互認知に及ぼす効果
- コミュニケーション第1段階としての初対面同士の相互認知 : (3)非常勤講師の新入生認知に対する顔写真等の情報提供の効果
- コミュニケーション第1段階としての初対面同士の相互認知(2) : 教職員の看護新入学生認知の状況と認知に及ぼす要因
- コミュニケーション第1段階としての初対面同士の相互認知 : (1)看護学生新入生に対する調査研究
- 看護基礎教育における災害看護の構築 : その3 災害訓練を効果的に取り入れた授業構築
- 看護基礎教育における災害看護の構築 : その2 災害訓練の教育的効果
- 看護基礎教育における災害看護の構築 : その1 教育目標に災害看護を標榜しているS校学生の災害に対する意識
- 看護教員の精神的健康と生活満足度との関連 : 国立病院・療養所附属看護学校教員の調査から(第一報)
- 基礎看護技術学習における課題を用いた演習導入の評価