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大阪平野の地震動特性-あとゆれの伝達経路について-
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論文 | ランダム
新教科「情報」がめざすもの
生活の中の科学の学習のためのコンピュータの有効利用
教員養成課程の物理教育(1)(教員養成課程の物理教育)
生徒用物理シミュレーションはこう使いたい
新指導要領にともなうニューメディア教育 : 兵庫県の取り組み(物理教育とコンピュータ-各県,行政,財団,メーカーの取り組み-)
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