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Tokyo Fuji University | 論文
- EFL学習者における同音異義語の意味決定 : 第一義の影響と文脈解釈の観点から
- Reading PerspectiveがEFL学習者の要約作成と重要度判定に及ぼす影響
- L2語彙知識の再構築 : 複数の訳語との結びつきの観点から
- 錯乱肢の種類が語彙テストにおける消去法ストラテジーの使用に及ぼす影響
- フラッシュバックが日本人EFL学習者の物語文理解に与える影響
- Comparing Effects of Two Types of Vocabulary Knowledge on Six Question Types in Reading Tests Among Japanese EFL Learners
- Reactivity of Thinking Aloud in EFL Learners' Performance in Vocabulary Tests