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鹿児島大学教育学部 | 論文
- 31.静脈血PCO_2と赤血球炭酸脱水酵素活性の変動 : 運動生理学的研究I
- 24.一過性のウエイトトレーニングによる血清CKアイソザイムとミオグロビンの二相性変動 : 運動生理学的研究I
- 運動とミオグロビン : 運動生理学的研究 I
- 運動と赤血球炭酸脱水酵素 : 運動生理学的研究 I
- 62.筋力トレーングによる血中ミオグロビンの変動 : 運動生理学的研究I : 第36回日本体力医学会大会
- CBR保護者支援プログラム(第二期)の効果と改善点 : 半年後のフォーカスグループインタビューの分析から
- 教育実践を支援するための学校の組織化--その必然性と組織化への方略 (特集 学校のチーム力を高める)
- 行動上の問題 行動上の問題の理解とアプローチ--「行動の理解モデル」と「行動分析」の視点から (特集 自閉症スペクトラム)
- 連載講座(2)教室での個に対する配慮と学校における教師支援 (LD、ADHD、高機能自閉症の子どもへの指導の実際(2)小学校における指導の実際)
- 教育支援のシステムづくりをめざして (特集 落ち着きのない子どもへの教育)
- 支援チームづくりの在り方 (特集 特別支援教育コーディネーター必携--創造的なチームづくり) -- (特別支援教育コーディネーターQ&A)
- 地域社会に根ざしたリハビリテーション(CBR)からの日本の教育への示唆
- 特殊教育センター等での個別の指導計画作成に関連する研修等の問題点と今後の展望
- 日本の障害者への評価・支援システムの現状と課題 : 社会的・情緒的行動の評価をからめて
- アメリカ・ニューヨーク州シラキウス地区の障害児教育の現況に関する報告
- レクチャールーム 自閉症の子どもへの実践法
- 知能障害児・者の自傷行動の研究IV : 問題行動観再考
- 自閉症状を示した障害者の社会適応に関する追跡研究 : 幼児期に自閉症と診断され, 就学時に診断が修正された障害者について
- 知能障害児・者の自傷行動の研究III : 行動特性チェックリストの開発と林の数量化III類による分析の試み
- 離島と大学の教育を相互に支援する交流システムの活用マニュアルの開発(1)