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鳴門教育大 | 論文
- 理科に対する好意性を上げるための指導方略に関する実践的研究 : 中学校1年「地層」の学習を事例とした自己課題意識型学習の効果
- 「総合的な学習の時間」に対する小・中学校教員の意識差
- 教職専門教育科目「教育の方法及び技術」の授業科目の内容の設定(その5)
- 「NSTA」出展と米国高校出前授業への挑戦(東北支部特集)
- 総合的学習と教科・道徳との関連 : 個人課題追究型の実践を通して
- 総合的学習の効果 : 個人課題追求型の実践事例から
- 物理実験セラピーの研究(東北支部特集)
- 演習を中心とした学部学生向けのメディア教育カリキュラムおよびテキストの開発 : コンピュータ, ワープロ, ビデオ操作実習
- 328 始原的普通コンドライトの熱ルミネッセンス発光体としてのシリカ鉱物
- A-13 遊園地が巨大な科学実験室に大変身!!(III) : 5回目を迎えた遊園地イベントの概要と今後の展望(一般研究(午後の部),日本理科教育学会東北支部大会)
- 6ZG-7 救命救急ヘリコプターの運航クルーにおける組織的知識共有・創造プロセスにおける一考察(医療支援,学生セッション,インタフェース,情報処理学会創立50周年記念)
- 30F-1 科学的に探究する能力と態度を育てる化学教材の開発(VI) : 天然色素(アントシアン)を用いた化学実験プログラムの開発
- 学習指導の工夫を導くための徳島県鳴門市地学野外観察マップと地層堆積モデルの製作
- O-105 香川県東部地域に分布する上部白亜系和泉層群北縁相における堆積相の層序的・地理的変化(10.堆積相と堆積システム・シーケンス,口頭発表,一般講演)
- 日本人生徒とフィリピン人生徒の熱移動理解について
- 「総合的な学習の時間」と関連する理科学習への取り組み : 流路の短い河川を利用した4年生「流れる水の働き」の学習を例として
- 付加体形成と関連した地層の学習とその効果 : 中学校1年生での実践から(日本理科教育学会四国支部大会)
- 中学校における流星群・流星塵・隕石の教材化
- 南アフリカ共和国における初等学校の地学教育 : 第4〜第6学年の教科書の分析からみたカリキュラム実践
- エチオピア国オロミア州の教育事情 : 現職教員研修の現状