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高知大学教育学部附属小学校 | 論文
- 2G1-C3 新教材 : 「海のウミアメンボと川のウミアメンボでは、どちらが高温に強い?」(教材開発(2),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 1M-11 思考の変遷に自ら気づく理科授業の創造 : 言葉化を用いた導入場面における手法の開発(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 新教材:「海のウミアメンボと川のウミアメンボでは、どちらが高温に強い?」
- Po-016 メタ認知を促す理科パフォーマンス課題の設定(ポスター発表)
- 自己の思考の変容に対する気づきを促す手法
- 課07-05 授業実践力を育成する理科教育支援システムの構築(課題07「コアサイエンス事業の現状と課題」,課題研究発表)
- 11C-102 個別と普遍を区別させる理科授業の構成 : 第4学年「もののあたたまり方」の学習を通して(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))