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電気通信大学情報通信工学専攻 | 論文
- プログラミング初学者のためのWeb-based学習診断システムの開発と評価 (特集 eラーニング環境のデザインと実践運用) -- (評価・診断システム)
- プログラミング初学者の学習方略と段階的理解度に関する調査および支援ルールの作成について (特集 次世代情報教育の構築に向けて) -- (プログラミング教育)
- D-15-7 プログラミング初学者ための学習方略自己診断と学習支援の可能性について(D-15. 教育工学,一般セッション)
- プログラミング初学者の学習結果に影響を与える学習方略に関する調査とデータ分析、学習支援の可能性について
- D-15-11 学習方略の自己診断と学習支援の可能性について(D-15.教育工学,一般講演)
- D-15-30 WWW学習環境における学習者の学習行動と個人特性に基づいた学習支援の可能性について(D-15.教育工学,一般講演)
- ルールセット間距離によるマルチエージェントシステムのグループ形成過程の可視化
- SA-7-6 Delphi法を用いたエージェント間通信による協調問題解決(SA-7. 企業・社会活動におけるコンカレント技術)
- Web学習者支援のための学習者モデル構築について (テーマ:「新しいLearning Technology & Science」および一般)
- ルールセット間距離によるマルチエージェントシステムのグループ形成過程の可視化
- SD-3-3 e-LearningのためのWeb教材とバーチャルスタジオの活用法
- 電力自由化市場エージェントモデルにおけるエージェントレベルでの学習能力評価
- 教科情報の教材ソフトウェアの規格と共有
- 大学における教育の新展開に向けて(:情報技術と教育/一般)
- 情報技術と21世紀の教育の展望(:情報技術と教育/一般)
- 大学における教育の新展開に向けて
- 情報技術と21世紀の教育の展望
- 学会活動の世界標準を目指して
- D-15-15 短期留学生のための日本理解を支援するコンピュータ環境整備について
- クリッピング攻撃耐性を有するLDPC符号化による音声電子透かし方式とその自己同期復号-抽出アルゴリズム(2)(情報通信基礎サブソサイエティ合同研究会)