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長崎大学教育学研究科 | 論文
- 体験を重視した教育実地研究カリキュラムの構成要素 : 長崎大学教育学部附属4校園を対象とした分析を通して
- 総合的な学習の時間における野外体験教育
- 新しいRS ・GIS システム "EcoJien" を用いた教育利用への考察
- 中学生の攻撃性に関する研究
- 離島の小学校における理科授業の実践 : 壱岐市立志原小学校での「ものが水に溶ける現象」の授業
- 多地点接続による道徳遠隔授業の意義と計画
- 大学における学生の科学的能力育成のための授業実践 : ポートフォリオを用いた化学の学習支援 (予稿)
- 楽しい理科授業への模索 (VII) : 小学校理科における人体の学習に関する一考察 (佐伯重幸教授退官記念)
- 運動処方のための健康度の評価方法としての2次元健康尺度の作成に関する研究
- 脳波,筋電図およびPerformanceよりみた運動習熟過程の4相について
- 長時間走後に招来する血圧低下と末梢血管系の動態
- 授業研究におけるデータの様相的処理に関する研究 : コミュニケーション的転回の視座と事例に基づく試論的考察(【一般A-6】教育方法・教育課程(2),一般研究発表【A】,発表要旨)
- 児童の学習意欲の喚起と授業実践
- 小学校における栽培学習とその課題
- 自他理解を深めることによる学級内での不安軽減の効果について : 構成的グループ・エンカウンターの活用を通して
- 学校における遊び介在教育に関する実践研究
- 高校3年生のST(生徒理解の基本調査)による分析
- 読みに困難のある児童への読みの指導の実践研究
- ユニバーサルデザインを取り入れた国語科授業づくり : 特別支援教育と教科教育の融合
- 特別支援学校に求められるセンター的機能とコンサルテーションのあり方 : 地域の小学校への継続した支援を通して