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鎌倉女子大学児童学部児童学科 | 論文
- 保育ワークショップ指導の効果(1)児童学科1年と初等教育科1年のケース
- オンラインコミュニケーションが教室での子どもの意識・行動に与える影響(その2) : 教師からみた子どもたちの変容と教育実践の関連
- オンラインコミュニケーションが教室での子どもの意識・行動に与える影響(その1) : アンケート調査からみた子どもたちの意識・行動の変容
- オンラインコミュニケーションの教育的意義に関する実践的研究
- 子どもの主体的な学習活動と教師の役割に関する一考察
- セルフ・アクセス型コンピュータ活動における子供の意識調査
- ネットワークが生活環境に含みこまれた子どもたちの行動・意識の変化
- 小学校の教室での, パソコンに関わる社会的勢力源泉とヒューマンネットワークの研究 : 情報サプライヤーの親和性と技能の関わり
- パソコンを含みこんだ生活環境が子どもたちの学習行動に与える影響に関する事例研究 : 研究の基本的視点
- パソコンを含む生活環境における子どもたちの学習諸要因
- ビデオ自己評価法の効果に及ぼす要因の検討 : 自尊感情からの検討
- PA77 幼児教育における総合的学習(テーマ保育)の効果 : 発達的視点からの検討
- 049 テーマ保育における教育効果の検証 : 預かり保育の実践から
- 教育における国家的統合と価値としての政治的平等 : 1990年代アメリカのリベラル派の市民教育理論に焦点を当てて(教育における「国家的価値」と「普遍的価値」)
- 母親から見た子どもの1年間の発達-基礎的分析-
- ワーク・ライフ・バランスと乳幼児を持つ夫婦の育児の協同 -日本の中の多様性-
- ワーク・ライフ・バランスと乳幼児を持つ夫婦の育児の協同--日本の中の多様性
- スコットランド初期教育における 「卓越のためのカリキュラム」 と 「アクティブ・ラーニング」:解題
- 育て親家族におけるテリングの効果についての探索的検討
- マハレの野生チンパンジーにおける同種個体の死体に対する反応