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金沢工業大学基礎実技教育課程 | 論文
- 1-109 フリーハンドドローイング科目のモチベーション向上の教材((3)コミュニケーションスキル教育-II,口頭発表論文)
- 5-324 社会人基礎力育成・評価プログラムへの取り組みと成果 : 1・2年次学生のPBL科目における取り組み((16)教育評価・自己点検・評価システム-I,口頭発表論文)
- 3-328 工学教育科目における地域との連携事例((23)地域貢献・地場産業との連携-I,口頭発表論文)
- 3-327 医工連携教育の取り組みに関する報告((23)地域貢献・地場産業との連携-I,口頭発表論文)
- PE058 企業エンジニアに対するデザイン教育と発想支援
- 8-214 PBLにおける知的財産教育((06)工学教育の個性化・活性化-III,口頭発表論文)
- 3-217 夢考房プロジェクトにおけるものづくりのスキルアップ教育((11)ものつくり教育-III,口頭発表論文)
- 10-112 工学教育科目における地域連携の試行((23)地域貢献,地場産業との連携-II,口頭発表論文)
- 10-109 医工学連携教育の取り組み事例の報告((23)地域貢献,地場産業との連携-II,口頭発表論文)
- 4-217 工学設計科目における知的財産教育((06)工学教育の個性化・活性化-III,口頭発表論文)
- 1-222 市役所より提示されたテーマに取り組んだPBL学習の紹介((20)地域貢献・地場産業との連携-II,口頭発表)
- 2-340 工学設計教育における学生の能力の自己評価((13)教育評価・自己点検・評価システム-II,口頭発表)
- 9-225 PBL教育におけるグループ討議の活用 : BS法にみるグループ討議の効果と利用法((04)工学教育の個性化・活性化-V/(13)教育評価・自己点検・評価システム-I)
- 6-108 工作を通して音の科学を学ぶ理科教室: 手づくり音楽会((20)地域貢献・地場産業との連携-II)
- 4-224 プロジェクト学習における知的財産教育((04)工学教育の個性化・活性化-IV,口頭発表)
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