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金沢工大基礎教育 | 論文
- 21aRC-9 高大連携による数理教育の研究活動(21aRC 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 7-308 大学全入時代における『個』に対応する数理教育 : 数理リテラシーパスポートによる取組(口頭発表論文,オーガナイズドセッション「大学全入時代における工学教育のあり方」)
- 2-215 大学全入時代における『個』に対応する数理教育 : 数理りテラシーパスポートを利用して(オーガナイズドセッション「大学全入時代の工学教室」,口頭発表論文)
- 2-330 高大連携による数理教育研究プロジェクトの展開(その5)((09)高大院連携,口頭発表論文)
- 11-103 高大連携による数理教育研究プロジェクトの展開((21)高大院連携-I)
- 26aVE-4 数理工基礎教育における数理リテラシー : 引き出す教育の取組み(物理教育,領域13,物理教育,物理学史,環境物理)
- 3-101 高大連携による数理教育研究プロジェクトの展開 : その4(口頭発表論文,(09)高大院連携)
- 工学基礎教育における組織的な教育の展開(第1報)
- 6-218 組織的な教育力の展開 : 大学全入時代に向けての金沢工業大学での取組(口頭発表論文,(14)ファカルティ・デペロップメント-II)
- アルミナ微粉体のプレス成形体の被削性に関する研究
- 3-223 基礎数理における授業改善活動 : 金沢工業大学における取り組み((1)基礎科目の講義・演習-III)
- 3-103 大学1年次生に対する基礎数理教育 : 金沢工業大学における取り組み((1)基礎科目(数学,物理学,科学,生物学など)の講義・演習-I)
- 2-107 高大連携による数理教育研究プロジェクトの展開(その2)(口頭発表論文,(21)高大院連携-III)
- 2p-F-16 非線形振動と電子との強結合
- 5p-K-5 コバルト・フタロシアニン塩の電子状態に関するdπ結合モデル
- 6a-C3-7 ハロゲン架橋混合原子価金属錯体に於ける電荷移動励起の非線形格子緩和,II : ポーラロン機構
- 6a-C3-6 ハロゲン架橋混合原子価金属錯体での電荷移動励起の非線形格子緩和I : ソリトン機構
- 30p-QA-9 3次元有機高分子の強磁性
- 1-102 工学基礎教育(物理)での新入生に対する学習歴と修学のための学力診断 : 金沢工業大学の取り組み((14)教育評価・自己点検・評価システム-I)
- (248)工学基礎教育における教育改革 : 金沢工業大学の物理に関する学力診断と教育への展望(セッション72 教育評価・自己点検・評価システムVII)
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