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蒲郡市立蒲郡中学校 | 論文

• 「デジタル教材の授業活用に向けて-制作者・利用者の視点から-」-中学校の現場から- : 中学校3年生「細胞と生物のふえ方」における検討(課9 デジタル教材の授業活用に向けて-制作者・利用者の視点から-,日本理科教育学会第57回全国大会)
• 課02-5 愛知県中学校での実例報告(課題2 デジタル教材を活用した理科授業,課題研究発表,日本理科教育学会第58回全国大会)
• 3B2-E1 研修会づくりから連携を考える(研修会づくりから連携を考える,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
• WEB教材を作る・育てる : 学校から家庭へ、家庭から地域へ(学校と博物館・動物園等の連携-学校が教えたいこと、博物館が伝えたいこと-)
• 2F-09 発展的な内容を扱った中3遺伝の学習方法の工夫 : 雌雄が無くても生物はふえる?〜生物のふえ方〜(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
• 3B2-G4 学びの場を地域へ広げる連携の試み(博物館・動物園と学校・社会との連携,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 3B2-G6 博物館・動物園と学校・社会との連携(自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 教えたいことを伝えよう : 日本モンキーセンターを会場にした教員向け研修会(学校と博物館・動物園等の連携-学校が教えたいこと、博物館が伝えたいこと-)
• 地域で育てるWEB教材「トレジャー・プラネット」の開発と実証実験(ICTを活用した教材開発)(科学教育におけるICTの利用(科学教育一般含む))

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