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筑波大学附属聾学校 | 論文
- 大学生の介護等体験における「聴覚障害」学習用教材の効果
- 聾学校生徒のテレビ視聴のための字幕挿入の研究 : 文字量・呈示時間の番組内容理解に及ぼす影響
- 聴覚障害生徒に対する作文指導におけるマルチメディア教材の効果 : e-黒板を活用した"作文の修正"を中心に
- 1B-18 空中花粉を調べる環境学習の指導に関する一考察(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 聴覚障害生徒の補聴器装用意識に関する検討(2)
- 2I-07 貝塚の貝から古環境を考える環境学習の実践と評価(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 地域学習のための学習指導用教材の開発
- 聴覚障害生徒の補聴器装用意識に関する検討(1)
- 聴覚を総合的に学ぶためのソフトの開発と評価
- 「聴覚ガイド」の開発と活用
- 体験学習におけるデジタルコンテンツの開発と活用
- 水の流れを模型作りを通して水環境を総合的に学ぶ活動
- 2K05 観察や実験の基本操作を生徒による説明とビデオ撮りを通して学ぶ活動
- 聴覚と音声に関する授業研究(I)
- C-23 聾児用簡易発生訓練器(うさぎちゃん)
- B-29 ろう児用簡易発生訓練器
- 水を中心とした理科総合学習カリキュラムの作成(その1) : 学習指導要領に見られる『水』の取り扱われ方とカリキュラム試案
- 相互通話式集団補聴器の開発とその応用に関する研究
- 170 小学校入試模擬テストを受験する子供の実態と母親の意識I
- 031 「みたてる」という行為に関しての考察