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立教新座中学校・高等学校 | 論文
- 学校における放射線教育の実践とその在り方について
- 高等学校教育における計算機の利用
- 小・中学校を視野に入れた高等学校化学の授業
- 清代台南地方における漢族エリートの形成過程について
- 清代台湾府における郷紳・読書人層の形成過程と教育機関の役割について(東洋史学専攻,昭和六〇年度修士論文要旨,彙報)
- 色, 音, 痛さで三態変化を知る : 液体窒素を使った三態変化の実験(化学実験虎の巻)
- 1L-09 中学校選択科目「科学技術の基礎」の試み : 「科学」と「技術」をつなぐ講座の可能性を探る(一般研究発表(口頭発表))
- 28aEB-2 iPadによる音の3要素の学習(28aEB 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 音楽はいいものだ
- 高等学校教育における計算機の利用(計算機化学と化学 4)
- 立教大学の「学生による教育企画の制作と実践」および「立教学院理科研究会」の取り組み(ヘッドライン:初等中等教育に対する大学の取り組みと大学教育)
- 化学平衡の概念を理解するために : 化学実験を中心に(講座:変化や反応はどのように起こるか)
- 変わらないもの(化学教育 徒然草)
- 中学校のデジタル化教材(ヘッドライン:デジタル教材を利用した化学の授業)
- 分解教材を用いた中学校理科における理科と工学を横断する指導方法の改善(2) : iPadを活用した個別活動を取り入れた授業形態の試行
- 2E-01 ICT機器の活用で変わる生徒の活動 : 学習・意欲・情意 : ICT機器の活用による生徒の変容(環境工学,環境教育,STS教育,総合的学習,一般研究発表(口頭発表))
- 分解教材を用いた中学校理科における理科と工学を横断する指導方法の改善
- CMSとモバイル端末を用いた新しい授業支援システムによる課題習得のための学習場面の検討
- 気仙沼の実験教室 : 東日本大震災被災者支援事業(教育・普及部門だより)
- 新「化学」の特徴(ヘッドライン:高等学校新課程「化学基礎・化学」の良いところ)
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