スポンサーリンク
秋田大学教育文化学部 | 論文
- 日中の歴史の共通認識の微視的/巨視的展開
- 国立国会図書館と市民の自己教育 : - 羽仁五郎と中井正一の図書館論に即して -
- 歴史の共通認識と国立国会図書館の役割:「戦争被害調査会法を実現する市民会議」の生成と展開
- 生命の大切さを教える道徳教育の授業 : -2年生一人ひとりが自分の本音を見つけた授業実践-
- 発達科学選修初年次ゼミ
- 生涯学習と公共図書館の児童サービス : 児童の発達課題に対応した図書館サービスの内容と方法
- 図書館サービスと情報社会における地域社会教育の実践的公共性
- 地域における博物館活動とボランティアの学習 : ポーランド国立オシフィエンチム=ブジェジンカ(アウシュヴィッツ=ビルケナウ)博物館の日本における展示会活動に関連させて
- 生涯学習の実践論における政治と哲学 : アルチュセールのマルクス理解への批判の批判を通して
- 成人学習論の諸動向
- 40209 住宅居間において日没前後に許容される照度の下限値に関する実験研究(併用照明と印象評価,環境工学I)
- A-28 居住者の概日リズムを考慮した住宅の昼光照明デザインに関する研究 その2 : 秋田市の狭小宅地の戸建住宅における昼光照明手法の模型実験(環境IV)
- A-27 居住者の概日リズムを考慮した住宅の昼光照明デザインに関する研究 その1 : 秋田市居住者の冬季と夏季における生活行動・曝露照度・居間照度の事例調査(環境IV)
- 41297 冬季の日常生活における曝露照度と建築照明環境の調査研究(住まい方・環境調整行動(1),環境工学II)
- 41113 家庭用冷蔵庫の使用行動と電力消費量に関する実測研究 : 行動量の実測による冬期の省エネ効果の検証および省エネ行動の実行度申告値と実測値の比較(環境工学II,設備機器の運転実測)
- 41018 東北地方の住宅における冬期の室温と住まい手の室温調整に関する調査研究(住宅の室内環境, 環境工学II)
- 知識-感覚-行動をつなぐ室内熱環境の学習プログラムとその評価に関する研究--「ペットボトル模型実験」と「実寸大モデル制作」による涼しい住まいづくり親子ワークショップの実践を通じて
- A-34 秋田県を中心とした東北地方における住宅団らん室の電灯照明の実態及び改善方法 : その1.東北と北海道・関東におけるアンケート調査による地域性の検討(環境工学)
- 41295 模型と実寸大モデルを用いた涼房に関する体験学習の研究 : その1 プログラムと学習結果の概要(建築環境教育,環境工学II)
- 41296 模型と実寸大モデルを用いた涼房に関する体験学習の研究 : その2 学習過程のビデオ分析(建築環境教育,環境工学II)