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秋田大学教育文化学部教育心理学講座 | 論文
- 質的情意面に焦点化した観点別学習自己評価法(NES)の実践活用に関する探索的考察
- 遮蔽を含む対象に対する描画表現の発達過程 : 就学前児童の点描画完成課題による実験的考察
- 遮蔽を含む対象に対する描画表現の発達過程 : 就学前児童の点描画完成課題による実験的考察
- NES型学習自己評価法の工夫と改善 〜公立小学校での非限定的臨床応用による考察〜
- 幼児における描画プランニングの発達過程 :奥行・垂直併有構造に対する描画順序を指標とした実験的考察
- 大学生を対象としたデス・エデュケーションの実施とその問題点について
- 秋田県におけるHIVカウンセリングの構築と展開 : 地方における地域心理臨床の実践