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福岡教育大学附属福岡中学校 | 論文
- D-103 生徒の発想を重視した理科学習指導法の研究(その3) : 課題選択の工夫と選択的学習の導入を通して
- 理科学習:個人的構成と社会的構成
- 力学の理解を援助するコンピュータゲームの有用性について : 中学校理科の力学学習における実践
- A5-4 現実世界で思慮深くふるまうことができる生徒をはぐくむ理科学習の創造 : 課題と手だての見直しを通して
- 物質概念の理解を促す理科授業の展開 : 物質の状態変化における粒子モデルの構築と適用を中心に
- 力学の理解を援助するコンピュータゲームの有用性について : 中学校理科の力学学習における実践