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福岡教育大学特別支援教育講座 | 論文
- 吃音児に対する通常の学級の教師, 保育所の保育士による配慮および支援
- 吃音の進展した幼児に対する直接的言語指導に焦点を当てた治療
- 重度吃音学童に対する直接的言語指導に焦点を当てた治療
- 特集にあたって
- 精神遅滞5 運動(日本特殊教育学会第30回大会研究発表報告)
- P2-10 知的障害児のコンピュータを利用した学習における強化の検討(ポスター発表2)
- 静的弛緩誘導法を併用した脳性麻痺児の構音指導(2)
- 脳損傷後吃様症状を呈した3例の発話特徴
- 劇遊びをとり入れた吃音児指導の試み
- 吃音の進展した小児に対する言語指導の試み
- 吃音児のコミュニケーション態度と吃音重症度、吃音の自意識、指導方法との関係についての検討 : Communication Attitude Testを用いて
- 本邦特殊教育関係部会別文献目録(1994年1月〜1994年12月)
- 吃音の進展した小児に対する言語指導の試み
- 聴覚障害児における心的動詞の産出の特徴