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福山大学人間文化学部心理学科 | 論文
- PB02 幼児における長さ・数・混み具合概念(2) : 同一性認識課題と関係概念課題の関係
- PB01 幼児における長さ・数・混み具合概念(1) : 同一性認識課題と関係概念課題の基礎的データー
- PG62 小学校5年生が時間の比較判断に用いる知識 : 授業前における運動課題と文章題の関係
- PF19 速さの比較判断の発達
- 小学生における速さの比較判断
- 資料 二つの動体の走行時間の比較判断に用いる知識
- PB13 時間, 距離, 速度の発達的研究X : 出発・到着点判断と時間・距離判断
- PA18 中学生と大学生が時間の比較判断に用いる知識 : 用いた知識に基づく参加者タイプの分類
- 中学生が2つの動体の時間の比較判断に用いる知識
- 学生による授業評価と自己評価、授業選択態度、及び成績の関係--教職必修科目「生徒指導論」の場合
- 発達 H-4 中学生における2つの動体刺激の時間の比較判断 : 論理的比較に用いる2つの知識
- 発達 H-3 時間, 距離, 速度の発達的研究IX : 出発・到着地点判断と距離判断
- 31-1C3 高校生における2つの動体の時間と距離の比較判断(II) : 理科で学んだ速さの知識の時間判断への影響
- P300による秘匿情報検査における聴覚刺激と視覚刺激の比較
- 空間能力におよぼす経験と訓練の効果--ジェンダー差の観点から
- 演題18.マルチフィードバック療法が奏効した過敏性腸症候群の1例(第28回日本バイオフィードバック学会総会演題抄録)
- 不登校児の食事形態について
- 学生による授業評価と自己評価、当該授業に対する意欲・期待、及び成績の関係 : 教職必修科目「生徒指導論」の場合
- 児童の算数学習への意欲と関連要因
- PB012 時間比較と作動記憶容量の関係