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神戸常盤短期大学看護学科 | 論文
- 臨地実習の指導効果を高める(2)形成評価の機能を活用した教育内容の精選
- 臨地実習の指導効果を高める(第1回)臨地実習における実習素材の構造化
- 教育評価の考え方を活用した基礎看護学実習における評価目標の分析と構造化の実際
- 看護過程における評価の技法(12・最終回)回復過程にある老年期患者(2)
- 看護職者の生涯学習(その2) : 21世紀の看護は実践力の向上
- 看護職者の生涯学習(その1) : 自己教育力と今後の課題
- 統合保育の自由遊び場面における健康障害児と健康児の身体的接触の意味 : 社会的接触と援助的接触の差異