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目白大学 | 論文
- 小中学校の普通教室における複数のICT機器の組み合わせによる大型提示装置の活用実践とその効果に関する分析
- 教育の情報化に対応した研修システムの開発 : 教員のICT活用指導力向上のための形成的な評価方法の開発と実用化
- 教員のICT活用指導力向上のための形成的な評価方法の開発
- インターネットによるカリキュラム運用を前提とした随時開始型学習支援システムの開発(2)
- インターネットによるカリキュラム運用を前提とした随時開始型学習支援システムの開発(1)
- 状況論的アプローチからみたシンキング・ツールの活用実践
- 思考力育成のための教材開発 : 初等教育で活用できるシンキング・ツールの冊子の開発
- 青木生子・原田夏子・岩淵(倉田)宏子編『阿部次郎をめぐる手紙平塚らいてう/茅野雅子・蕭々/網野菊/田村俊子・鈴木悦/たち(日本女子大学叢書5)』
- 大学院研究プロジェクトにおける正統的周辺参加 : グラウンデッド・セオリー・アプローチ(GTA)の手法を用いて
- 教師の視点に着目した国際交流学習の事例研究
- 警察署が情報発信する子どもの安全に関する Web ページの調査
- 活動理論から見た知識生産の新しい様式とその実践
- 佐藤真編著, 豊岡市小中連携教育推進協議会著, 『小中連携で子どもが育つ!-兵庫県豊岡市の「根っこづくり」「幹づくり」教育』, 学事出版, B5判, 130頁, 1,900円(本体)
- いじめへのサポートグループ・アプローチ (特集 学校と子どもを活かすブリーフセラピー : 解決志向の実践) -- (学校でできる「ブリーフセラピーを活用した子ども支援プログラム」)
- 思春期臨床と親支援(第7回)誰もいないところに行きたい : 思春期のアクティングアウトと家族の再生
- 介護老人保健施設における高齢者の自立支援に向けた居場所・姿勢・行為に関する実態調査
- 思春期臨床と親支援(第8回)母親失格 : 親子の異なるニーズに合わせる
- 臨床心理学の最新知見(第64回)依存症治療の現在
- ワークシートでブリーフセラピー : 学校ですぐ使える解決志向&外在化の発想と技法
- 学校におけるブリーフセラピーの基本的考え方 (特集 学校と子どもを活かすブリーフセラピー : 解決志向の実践)