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白鴎大学教育学部 | 論文
- 第二言語コミュニケーション学習支援のための同期型CMCの評価 : ビデオカンファレンスとテキストチャットの比較において
- On Effect of Self-Similarity to Monitor the Awakening Levels of Human Beings
- Monitoring of the Awakening Levels of Human Beings under Driving by Self-Similarity
- G11-4 痴呆性老人の脳波の統計的分析による音楽療法の評価について(一般セッション(G11) : 医学データ解析)(第30回日本行動計量学会大会発表一覧)
- 痴呆性老人の脳波の統計的分析による音楽療法の評価について(医学データ解析)
- 脳波の分析による笑い刺激の一考察(実験データの評価)
- 5.受講者の性格とフロー感覚に基づくヒップホップダンスの指導法に関する研究(一般セッション 行動分析)
- 3.試食前後の脳波を用いた試食の効果に関する定量的解析(一般セッション 行動分析)
- 6.考える課題実行時の事象関連電位の計量 : ハノイの塔を使用して(一般セッション 認知・情報)
- 1.算数の計算課題の段階的学習と事象関連電位の変化 : 通分計算を例にして(一般セッション 教育II)
- 分子量計算課題における学習過程の変化の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 2次元図形と文字処理課題実行時の反復による変化の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 選択課題実行継続時の事象関連電位を用いた状態の変化の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 写真と線画を用いた感情判断の差に関するモデルを用いた変化の考察(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 事象関連電位による嘘と真実の差の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 選択肢3の歴史記憶課題学習時の典型的なERPと個人差の考察(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 16進-10進変換学習中の事象関連電位と問題の難易度との関係(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 分子量計算学習時の事象関連電位の反復による変化の解析(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 確率密度関数を用いた計数想起課題実行中の事象関連電位の推定法に関する研究(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 漢字課題に関する事象関連電位を指標としたコンピュータと筆記による学習効果の比較