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白梅学園大学 | 論文
- 嗅覚系破壊による齧歯類の行動変化(自然科学篇,樋口愛子学長追悼記念号)
- 発達保障と相互互恵性のある「まち」の形成 : 「世代間交流」を視座に
- 発達障害のプラクシス 発達障害と反応性愛着障害の鑑別的見立て
- 発達障害のプラクシス 広汎性発達障害における社会性の障害--情動と学習との関連による捉え直しと支援への示唆
- 自己概念の発達--乳児期,幼児期,児童期,思春期
- 教師独自のストレッサー,児童生徒へのかかわりを含むストレス反応と教師観・教育観を規定する要因--教師の属性による差の検討
- 東アジア圏の自閉症発達支援をめぐる課題と国際教育協力(学会企画国際化シンポジウム,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 知的障害のある人の権利擁護と市民後見人養成の現状・課題(学会企画シンポジウム,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- だらしがない子どもが問題になる九つのタイプ (特集 だらしがない子)
- 道徳は教科になり得るか (特集 道徳の「教科化」を提案する) -- (道徳の「教科化」・私はこう考える--提言を読んで)
- 小学校低学年向けメディアリテラシー教材の開発研究
- 小学1年生の児童の逸脱行動に対する教師の個人および学級集団へのフィードバック
- 中国における幼児教育の現状と課題
- ^[○!R]児童期におけるコマーシャル理解の発達
- 児童期にドラマ、お笑いのバラエティ、トーク番組、音楽番組をよく見ることが思春期の子どもの社会的・心理的不適応に及ぼす縦断的影響
- はじめに : 保育における量と質
- 子どもと幼児教育・保育をめぐる動きとこれからの課題 : 教育要領・保育指針改定の背景とねらいをめぐって
- 世代間交流学の樹立に向けてのプレリュード--現状と今後の課題
- CARE プログラムの日本への導入と実践 : 大人と子どものきずなを深める心理教育的介入プログラムについて
- 中学校における不登校の女子とのかかわり--スクールカウンセラーの橋渡し機能に注目して